Background Image

Блог Ирины Ландо

Ирина Ландо доктор наук в сфере управления (Dr.sc.admin.) Специальность - управление знаниями (knowledge management). Бизнес-тренер. Ведёт тренинги с 1999 года.

Ребенку надо повторять пять – десять раз. Почему?

Ребенку надо повторять пять – десять раз. Почему?

Наверняка замечали, что все больше детей, комы надо повторять пять или десять раз одно и то же? Родители, бабушки и учителя часто говорят, что ребенок, просто невнимательный. Так откуда же берется это невнимание.

За последние три недели у меня была возможность поводить младшую дочь на занятия спортом и танцами. Пока помогала ребенку переодеться, и ждала окончания занятий, наблюдала очень интересные ситуации.

Картина первая. Стоят две мамы, беседуют. Дочки бегают вокруг, и тут, одна из девочек замечает, что дверь в кабинет тренера не заперта. Девочка приоткрывает дверь, несмело заходит и потом распахивает дверь. Вторая забегает в тот же кабинет.

Мама, продолжая разговаривать с подругой, говорит девочке, что не надо туда ходить. Девочка, даже не обернувшись на маму, продолжает забегать в чужой кабинет, дверь в который остается не распашку. Мама больше ни одного замечания девочке не делает.

Какой вывод должна сделать девочка, если слова мамы можно пропустить мимо ушей?

Картина вторая. Бабушка привела внучку на ту же тренировку. Пришли за двадцать минут до начала. Бабушка переодела девочку, и та, с подружками начинает бегать по коридору. За пятнадцать минут бабушка сделала девочке четырнадцать замечаний, ни разу не добившись даже поворота головы в свою сторону.

Бабушка надевает бахилы на сапоги, пока внучка уносится в гардероб переодеваться. “Видишь, бабушке тяжело. Это ты должна помогать бабушке переодеться, а не я должна тебя переодевать”. Конец фразы девочка не слышит совсем, так как бабушку и внучку уже разделяет дверь в гардероб.

Переодевшись, девочка выходит, и начинает бегать с подружками по лестницам. “Только не бесись! Ой, и зачем мы с тобой так рано пришли? Не бегай!” Девочка, продолжает бегать с подружками, даже ни разу не посмотрев в сторону бабушки.

“Не подходи к двери, оттуда дует!” в поведении девочки не меняется ни-че-го. “Дверь открывается, на улице холодно, простудишься!” Реакции – ноль. Подружки продолжают бегать, весело болтая между собой, а бабушкины замечания повисают в воздухе.

Вот кому она это говорит? Себе? Показывает другим родителям, что она в принципе ребенка воспитывает? Когда бабушка начинает говорить длинными фразами, девочки начинают беседовать громче. “Не бегайте, сядьте и посидите!” Наконец, другая девочка, чьи родители ушли сразу, как только она переоделась, не выдерживает: “А мы хотим побегать! Нам весело!”

“Вы на танцах тоже себя так ведете?” – интересно, бабушка к кому обращается, ведь девочки повернулись к ней спиной и продолжают бегать по лестнице. “Вот посмотрите, видите, маленький малыш сидит. Вы должны ему пример показывать! А то он подумает, что ему тоже можно так бегать”. Девочки продолжают бегать и разговаривать между собой. “Вы должны сидеть!” Реакции – ноль.

Бабушка ни разу не подозвала к себе внучку, ни разу не добилась, чтобы та на нее хоть раз посмотрела. Напротив, она продолжает говорить непонятно с кем, несмотря на то, что девочки ее игнорируют. Дальше бабушка начинает произносить угрозы, за которыми ничего не следует. “Успокойся! А то я сейчас дам по одному месту и пойдем домой с музыкой!” Как вы понимаете, ребенок не реагирует.

Эти две ситуации прекрасно показали, что большинство детей не слушают именно потому, что знают, что родители не будут добиваться выполнения инструкции, которую сами же дали. Если на “не ходи туда!” можно не реагировать, то с какой стати нужно реагировать на любое другое распоряжение. Наверное, родители так показывают другим родителям, что они отреагировали на “неправильное” поведение ребенка, но сам ребенок прочно усвоил, что родитель поговорит-поговорит, а добиваться выполнения не будет. Надо только научиться не обращать внимания на то, что говорят взрослые. Ну и кто в итоге ребенка этому научил?

Поделиться этой записью:

">
Поездка в Dino park в Литве. Литва за два дня. Ден...
Домино Rimi. Особенности мышления. Богатые и бедны...